Skinnerov základný pohľad a základná chyba

Anonim

BF Skinner je pravdepodobne najvplyvnejšou akademickou psychológiou a možno je druhou iba pre Freuda z hľadiska psychologických vedcov, ktorí mali vplyv na spoločnosť ako celok. A ako s Freudom, Skinner je uctievaný a kritizovaný v rôznych kútoch modernej psychológie. Z hľadiska jednotnej teórie mali Skinner aj Freud silné poznatky a obaja urobili dôležité chyby. Skorší blog vyjadril, ako môžeme oddeliť freudovské dieťa od freudovskej vaničky; tento blog sa zaoberá podobnou analýzou práce Skinnera.

Každý, kto má s Skinnerom oboznámenie, si bude pravdepodobne vedomý, že jeho práca bola v niektorých prípadoch zameraná na odmeny a tresty. Ak chcete, aby dieťa urobilo domáce úlohy, dajte mu nálepku alebo lollypop alebo nejakú chválu. Ak chcete udržať potkana pri stlačení pruhu, postupujte s ním elektrickým šokom. Správanie, ľudia sa učia od Skinnera, sú to všetko o odmenách a pokutách.

Zatiaľ čo v tejto charaktere je určite zrnka pravdy, skrýva podstatu Skinnerovho kľúčového pohľadu a v mnohých ohľadoch to trivializuje. Táto trivializácia, v kombinácii s Skinnerovou chybou (popísaná nižšie), zabraňuje tomu, aby boli názory Skinnera hlboko integrované s moderným chápaním ľudskej psychológie. Skinnerovo kľúčové pochopenie nie je ani o odmeňovaní a trestoch ako takých, ale o tom, ako sa správanie zvierat vyvíja v priebehu jeho života. Podľa Skinnera sa správanie zvierat vyvíja (to znamená, že sa zvieratá učia) spôsobom, ktorý priamo súvisí s tým, ako sa organizmy vyvíjajú po generáciách. Skinner nazval túto myšlienku výberu správania, a ak to pochopíte, uvidíte, že je oveľa chladnejšia ako samolepky a lízátka.

Existujú tri zložky výberu správania. Prvá zložka spočíva v tom, že zvieratá sa líšia v správaní, ktoré "emitujú" (tj proces začína nejakou formou náhodného alebo vrodeného správania). Druhým bodom je, že tieto rôzne správania majú rôzne dôsledky. Tretím prvkom je, že tieto dôsledky zohrávajú rozhodujúcu úlohu vo frekvencii, intenzite a trvaní správania, ktoré sa v budúcnosti vyskytuje.

Všimnite si, ako to priamo robí Darwinovu teóriu o tom, ako sa organizmy časom vyvíjajú. Pre Darwina, že v skupine organizmov dochádza k rozdielom, niektoré varianty vedú k vyššej miere prežitia a reprodukcie a ďalšia generácia organizmov zdedí tieto vlastnosti, čo vedie k väčšej adaptácii v priebehu času. Tu je zobrazenie moderného evolučného rámca pre život.

Hoci psychológ EL Thorndike bol prvým, ktorý načrtol myšlienku, že správanie zvierat bolo centrálne ovplyvnené účinkami, ktoré mali, bol Skinner, ktorý jasne videl, aký rozhodujúci je proces behaviorálneho výberu pochopenie prakticky všetkých zložitých zvieracích správaní. Bohužiaľ, väčšina úvodných psychologických textov učí o Skinner predovšetkým z hľadiska modifikácie správania (napr. Samolepky, lollypops a elektrické šoky). Ale povaha výberu správania je oveľa jemnejšia ako táto. Ak chcete zistiť, ako zvážite, do akej miery ste SÚČASNE v interakcii s prostredím a ako úzko a bezprostredne sú vaše činnosti viazané na tieto dôsledky.

Tu som napríklad napísal môj počítač. Keď narazím na kľúč, dôsledkom je, že sa na obrazovke objaví písmeno. Moje správanie pri písaní je priamo spojené s týmto dôsledkom. Čo by sa stalo, keby som pri kopírovaní kľúča nevytvoril žiadny list? Po prvé, pravdepodobne by som sa na písmenách viac snažil tlačiť a tiež sa líšil, aké klávesy som narazil. Ak by toto správanie nezmenilo výsledok, rýchle zhasne moje správanie pri písaní a ja by som inicioval iný model behaviorálnych investícií, ako je hľadanie, či klávesnica prišla odpojená. Táto analýza ukazuje, že písmená na obrazovke počítača posilňujú svoje správanie pri písaní a ak sa táto podpora posilňuje, dochádza k rýchlemu zmene správania v písaní. Je to v jemne zrnitých analýzach vzťahu medzi činmi a následkami, kde môžete vidieť kúzlo výberu správania.

Tento príklad je pozoruhodný, pretože sa mi to skutočne stalo a nie je prekvapením, že priamo ovplyvnil moje správanie. Keď pracujem na svojom e-mailovom účte Outlook doma, po zhruba 7 minútach alebo tak zamrzne asi 45 sekúnd, kde nič nerobí, bez ohľadu na to, čo robím. Neviem, prečo to robí - je to nepríjemné chyba. Dôsledky však mali výrazný vplyv na moju behaviorálnu výkonnosť. Po prechode širokej škály behaviorálnych investícií na vyriešenie tohto problému, ktorý zlyhal, teraz som použil prestávku ako náčrt, aby som sa zapojil do iného behaviorálneho modelu investovania, ktorý je pre tento interval produktívnejší. To znamená, že hneď ako počítač zamrzne, teraz sa zastavím, vstávam a buď chytím šálku kávy alebo narazím do toalety a potom sa vrátim a pokračujem v práci o minútu alebo tak neskôr. Ide tu o to, že vaše "konanie" - bez ohľadu na to, čo robíte - je úplne a dôsledne a bezprostredne viazané na dôsledky, ktoré má vaša práca. Bohužiaľ, Skinnerova paradigma sa často učí veľmi tupým spôsobom, s príkladmi toho, ako by veci ako cukroví, peniaze alebo vina mohli posúvať niekoho správanie. V skutočnosti sa neustále formujeme procesmi výberu správania.

Myslím si, že je tiež dôležité poznamenať, že Skinner nebol tak nepriateľský voči vnútorným zážitkom, ako si to niektorí myslí, že je. Pravidelne uznal existenciu súkromných myšlienok a pocitov; on len konceptualizoval ich ako formy správania (čo nazval "skryté správanie") a myslel si, že hlavným problémom bolo, že bolo ťažké študovať. A ak to dovolíme, môžeme dovoliť myšlienku, že zvieratá môžu viesť interné simulácie správania a vnútorne očakávané dôsledky môžu formovať správanie. (Skinnerove rámcové oblátky na tomto mieste filozoficky, ale môžeme vidieť, že empiricky existujú jasné dôkazy, že zvieratá robia presne to, pozri tu). V tomto svetle môžeme vidieť, že buď otvorene, alebo skryto, stále vydávame rôzne (duševné) správanie, ktoré na druhej strane prinášajú rôzne (vnútorné alebo vonkajšie) dôsledky, ktoré buď posilňujú alebo potláčajú budúce akcie. Toto je základný pohľad na pochopenie zvieracieho / duševného správania.

Ak by bol behaviorálny výber Skinnerovým základným pohľadom, aký bol jeho základný omyl? Jeho základnou chybou bola jeho radikálna behaviorálna filozofia. Aby sme pochopili jeho radikálny behaviorizmus, musíme si uvedomiť, že vo filozofii základnej psychológie existuje zásadný rozdiel medzi behavioristami na jednej strane a mentalistami na strane druhej. Základným rozdielom je, že pre behavioristov je "myseľ" v rozsahu, v akom vôbec existuje, na základni len ďalšou formou správania. Na rozdiel od toho, mentaliológovia tvrdia, že môžeme hovoriť o "myseľ", prinajmenšom v niektorých ohľadoch, ako o príčine (zjavného) správania. Inými slovami, behavioristi považujú myseľ za niečo, čo sa dá vysvetliť vecami, ktoré spôsobujú správanie vo všeobecnosti (tj združenia a dôsledky v životnom prostredí), zatiaľ čo mentalisti (tiež nazývaní kognitivisti) si myslia, že potrebujeme rozumieť "myseľ", takže dokážu pochopiť skryté procesy, ktoré spôsobujú pozorovateľné kroky.

Skinner bol, samozrejme, pevne v behavioristickom tábore. V auguste 1990 - v noci pred tým, ako zomrel - Skinner dokončil článok pre amerického psychológa, ktorý zhrnul argument, prečo psychológia nikdy nemôže byť úspešnou vedou mysle. Skinnerovu antihumánnu perspektívu môžeme zhrnúť takto: Po prvé, spôsobom, ktorý priamo prirovnáva systém ToK, argumentoval, že ľudské správanie bolo výsledkom troch odlišných úrovní variácie a výberu: 1) prirodzený výber; 2) výber správania; a 3) slovný výber. Rovnako zodpovedal každej úrovni svojej vlastnej disciplíne: 1) biológiu; 2) psychológia; a 3) antropológie / spoločenské vedy. Po druhé, Skinner definoval myseľ ako nepozorovateľnú príčinu správania podobnú životaschopnej životnej sile, ktorú niektorí používajú, že sú potrební na to, aby zodpovedali správaniu a zložitosti živých vecí. Po tretie Darwinova teória prirodzeného výberu poskytuje rámec pre pochopenie spôsobu, akým environmentálny výberový proces môže vytvoriť biologickú zložitosť a tým odstrániť potrebu vitalistických látok. Nakoniec Skinner dospel k záveru, že prirodzeným výberom sa odstránila potreba vitalizmu, výber správania odstránila potrebu "mentalizmu". Stručne povedané, Skinner tvrdil, že ak sa chceme stať skutočnou vedou ako biológia, musíme sa vzdať náš pojem neovplyvniteľných mentálnych látok alebo síl spôsobujúcich správanie zvieraťa / človeka.

K Skinnerovi a jeho radikálnym následníkom v správaní je tento argument jednoduchý, zdravý a poskytuje veľa vedeckých výhod. Napríklad, jasne definuje správny predmet psychológie ako správanie zvieraťa ako celku. Po druhé, rozlišuje psychológiu od biológie s rovnakou základnou logikou, že biológia sa líši od materiálnych vied. Po tretie, definuje psychológiu ako vedu o správaní a odstraňuje problematickú koncepciu niečoho nonbehaviorálneho (tj nefyzického), čo spôsobuje niečo, čo sa fyzicky správa.

Všetky tieto výhody sú skutočné; tento argument však nie je úplne zdravý. V skutočnosti existuje očividný problém. Podľa Systému ToK má myseľ rovnaký koncept ako život. Obe sú vznikajúce úrovne zložitosti generované spätnou väzbou variácie, výberu a zadržania. Darwinova teória prirodzeného výberu odstránila potrebu koncepcie vitalizmu, ale samozrejme to neodstránila potrebu pojmu Život. Idea, že Darwin je "anti-život", je absurdný. Biológia je jasne definovaná ako veda o živote a sústava živého správania je to, čo sa biológovia pokúšajú opisovať, vysvetľovať a predpovedať.

Problém sa prehlbuje pri filozofii Skinnera, keď rozširujeme analýzu ďalej. Ako Darwin bol plne vedomý, jeho teória potrebovala mechanizmus dedičnosti. Biológovia naozaj neskôr zistili, čo Darwin potreboval na to, aby zistil, ako sa zachovali rysy v celej generácii: boli zadržané prostredníctvom génov. Gény možno považovať za informačné kódy uložené v organizme DNA. A biológia urobila obrovský skok dopredu, keď si biológia uvedomila, že prirodzený výber funguje na základe genetických kombinácií v priebehu času.

Takže ak sa objavilo oveľa úplnejšie pochopenie biologickej evolúcie, keď sa Darwinov model výberu spojil s myšlienkou, že funguje na (genetickom) informačnom procesore, môžeme pokračovať s paralelou a spýtať sa, čo presne je spôsob, akým dopad následkov sa zachováva počas životnosti zvierat? Odpoveď poskytuje základný pohľad na kognitívnu neurovedu: pamäť, pozornosť a učenie sa deje prostredníctvom spracovania neuro-informácií! V tomto svetle je rámec spracovania neuro-informácií kľúčovou chýbajúcou zložkou v Skinnerovom správe o tom, ako sa správanie zvierat vyvíja.

Jednotná teória prostredníctvom Systému ToK a filozofie mentálneho behaviorizmu nám poskytuje jasný rámec toho, ako môžeme absorbovať kľúčový náhľad Skinnera a napraviť jeho základnú chybu. Skinnerova teória výberu správania, pri zlúčení pohľadu na spracovanie informácií nervového systému, poskytuje kauzálny vysvetľujúci rámec pre vznik mysle.